软件工程专业

（专业代码：080902）

一、专业概览

软件工程专业创办于2009年，2011年获得软件工程一级学科硕士学位授予权，2014年获得软件工程专业硕士学位授予权，2015年获教育部“卓越农（林）人才教育”项目建设，2016年获教育部“计算机类系统能力培养试验试点高校”项目建设。2022年12月通过国际工程教育专业认证，同年获批黑龙江省一流本科专业建设点。学制四年，授予工学学士学位。专业获首批国家级一流本科课程1门、黑龙江省一流课程1门、校级一流课程3门、校级思政示范课1门；专业教师获得全国混合式课程设计创新大赛一等奖1项、华为产学专项奖1项、全国慕课优秀案例2项、省级在线教学优秀案例2项。专业教师主持和参加省部级教学改革课题（包括重点课题）20余项。获得国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖3项、校级教学成果奖3项。

二、培养目标

面向国家数字生态文明建设和大型复杂软件系统构造的产业需求，秉承“学参天地、德合自然”校训，培养具有家国情怀、绿色发展理念、卓越学识素养、创新实践能力，具备算法与数据结构、软件分析与设计、软件构造与部署、软件项目管理和智能应用开发等核心知识结构，具有设计和构造大型复杂软件系统或者能够独立从事前沿软件基础理论研究等核心能力，具备团队精神和全球胜任力的服务国家战略需求、生态文明建设和区域经济社会发展的新时代拔尖创新人才。

三、专业特色与优势

1.将AI思维、方法和技术有机融入专业课程体系

应对人工智能（AI）对软件工程范式的深刻影响，以协同育人的工程化培养体系提升学生竞争力。专业与国内二十余家知名软件企业进行深度合作，设计了“纵向进阶、横向联合、立体化资源支撑”的专业人才培养体系，并对整个教学实施过程进行动态内、外部评价与持续改进，实现对学生工程能力的全面培养与未来发展核心竞争力的提升。融合AI辅助需求工程、AI驱动代码生成与审查、智能测试、基于机器学习的软件质量预测、AI赋能的项目管理等新内容。在教学与实践中推广智能化软件工程支持环境，增强学生在AI时代的职业核心竞争力。

2. 以贯穿性项目案例教学夯实人才培养根基

专业以“贯穿性项目案例教学”为核心，构建从大一至大四逐级递进的实战化培养体系。专业精选林业信息化、智慧生态等特色领域典型项目，将其拆解为需求分析、系统设计、代码实现、测试部署等教学模块，深度融入每门核心课程。学生通过“一课一案例、年年有进阶”的持续实践，在解决真实问题的过程中反复锤炼工程思维与团队协作能力。这种“螺旋上升”式的案例贯穿模式，不仅打通了理论与实践的壁垒，更让学生在毕业前即具备完整项目交付经验，真正实现从校园到企业的无缝衔接，为林业数字化及IT行业输送厚基础、强能力的高素质拔尖创新人才。

3. 以高水平学科竞赛激发学生创新潜能

专业积极组织、指导学生参加各类高水平大学生学科竞赛、科技大赛或创业大赛，形成了先进的“1+2+3”教创融合模式。学生先后获得包括第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国金奖、“互联网+”大赛全国银奖、ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲赛金奖等在内的国家级、省部级学科竞赛奖项200余项，本专业学生参加课外科技活动覆盖率超过87%。实现了以学科前沿、行业前沿激发学生创新能力的培养目标。

四、主干课程体系

核心基础课程：数学和自然科学类知识包括高等工程数学、概率论与数理统计、离散数学、现代物理的基本内容、程序语言基础、数字逻辑等。

核心课程：软件工程导论、软件生命周期工程与实践、微服务架构与开发、人工智能原理与应用、操作系统原理、计算机组成原理、数据结构与算法、数据库系统原理、计算机网络等。

主要实践性教学环节：软件认识实习、系统分析与设计实习、复杂软件工程项目实践、生产实习、林业工程应用实践、毕业设计（论文）。

五、师资队伍

专任教师中高级职称教师占73%，具有博士学位和海外知名大学留学（访学）经历的教师占比73%。专业教师多人次获得国家级教学成果二等奖、国家级一流课程、国家级教学竞赛一等奖，多人次获得国家级高层次人才、省级教学名师、校级教学名师等称号。专业具备一支科研和教学兼具的卓越师资队伍，为高质量人才培养提供了前提保障。

六、毕业生去向

毕业生就业质量和就业率始终处于同类院校领先水平。近3年就业地区主要包括北京、上海、杭州、广州、深圳等经济与信息技术发达城市；主要就业单位包括阿里巴巴、百度、京东、字节跳动、北京三块（美团）、政府及事业单位等。近3年升学率保持在30%左右（含推免）；升学院校包括清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、中国科学院大学、北京航空航天大学、大连理工大学、武汉大学等国内知名大学。近3年出国深造年均3-5人，主要去往美国、加拿大、英国等世界知名大学。

专业主任：李莉

专业副主任：张锡英、边继龙

办公电话：0451-82192243